诸葛亮最器重的两个大将分别是谁？

• 中文名：诸葛亮（181年—234年10月8日 ）
• 别名：孔明，卧龙
• 国籍：蜀汉
• 民族：汉族
• 出生地：琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）
• 出生日期：181年农历七月二十三（辛酉年）
• 逝世日期：234年（甲寅年）农历八月二十八
• 职业：政治家、军事家、散文家、发明家
• 主要成就：助刘备建立蜀汉基业
• 治理蜀地，平定南蛮
• 制作孔明灯，发明诸葛连弩
• 代表作品：《出师表》《诫子书》
• 封爵：武乡侯
• 谥号：忠武侯
• 逝世地点：宝鸡岐山五丈原
• 祠庙：武侯祠

诸葛亮最器重的两个大将分别是谁?下面历史名人小编就为大家带来详细解读，接着往下看吧~

刘备死后，诸葛亮主政西川，掌管蜀国军政大权长达11年。在这11年里，诸葛亮除了继续委用赵云、魏延等大将外，也相继提拔和任用了很多新生代大将，比如马岱、张翼、张嶷、李严、邓芝、马忠、杨仪等人。而在这些新生代武将中，有一个人促使了魏国的灭亡，另一个人促使了蜀汉的灭亡。

促使魏国灭亡之人：王平

延熙七年(244年)，好大喜功的魏国权臣曹爽率领步骑十余万进攻汉中。其时诸葛亮已死，王平已成为蜀汉的中流砥柱，正作为主帅镇守汉中。此时汉中守兵虽然不满三万，但王平却坚持固守待援，他派护军将军刘敏等人在兴势山设防，王平亲率大军在后，二者以为犄角之势。此举大大削弱了曹军的进攻势头和人数优势。

没过多久，蜀将费祎率大军从后方赶到，两军汇成一处，开始反攻，大败曹军。十余万曹魏大军溃不成军，在付出惨重伤亡后逃回了关中(爽争嶮苦战，仅乃得过。所发牛马运转者，死失略尽，羌、胡怨叹，而关右悉虚耗矣)。此战，王平大获全胜，不仅大大削弱了魏军的实力，在一定程度上也影响了三国的走向——曹爽的无能和专权导致魏国朝野怨恨，为之后司马懿的复出，以及司马家篡魏立晋埋下了伏笔。

促使蜀汉灭亡之人：姜维

姜维本是魏将，驻守天水。在诸葛亮第一次北伐的时候被诸葛亮收服，降于蜀汉，诸葛亮很器重他，“姜伯约甚敏于军事，既有胆义，深解兵意”“姜伯约忠勤时事，思虑精密，考其所有，永南、季常诸人不如也”，诸葛亮将自己的毕生所学传授给了他，他也继承了诸葛亮的北伐之志，先后九次出川北伐中原。但是，战果一般，每次都被邓艾等魏将击退。另外，连年的征战，也令蜀汉的国力耗损过度，造成了蜀汉“兵困民疲”。在最后一次北伐进行时，廖化劝姜维休整军队，认为“连年征伐，军民不宁，兼魏有邓艾，足智多谋，非等闲之辈”，建议勿“强欲行难为之事”但姜维仍然坚持出兵伐魏。如此穷兵赎武的做法，过度消耗了蜀汉国力，加速了蜀汉的灭亡。

以史为镜：俗话说“欲速则不达”，无论是曹爽还是姜维，都是败在了这五个字上。在生活中，凡事都要讲究循序渐进 。有了量变才会有质变，万不可焦躁，如果做事一味追求速度，逆其道而行之，结果反而会离目标更远。如果想要快速完成某件事，其效果未必会好，甚至大失所望，所以做事万不可急于求成。

比如说父母在教育孩子上面，小小年纪七八岁就要上各种奥数班、牛顿班、爱因斯坦班，有毛线用吗?父母的出发点自然是好的，都不想自己的孩子输在起跑线上，但是孩子智力的成长是有其客观规律的，如果强迫性的将孩子的智力过早开发，不仅会扼杀孩子的创造性，也会扼杀掉孩子对于学习的兴趣。一个没有创造性的人、对学习没有兴趣的人能有多大前途呢?牛顿、爱因斯坦等伟人都是因为对自己所在的学科有着浓厚的兴趣才能废寝忘食的做出各种伟大的研究成果。现在孩子在你的身边你还能每天对他耳提面命，但是他上了大学后呢?步入社会后呢?这值得每一位家长深思。